荐读！办好新时代职业教育（教育时评）

　　编者按：
　　
　　7月25日,《 人民日报 》第5版刊发“办好新时代职业教育（教育时评）” ，明确指出职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，其重要地位和作用越来越凸显。办好新时代的职业教育职业教育必将迎来新的跨越式发展，必将培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑！ 　　今天，万姐将原文重要信息点提炼出来，与童鞋们一起阅读分享：（注：以下用“原文指出”替代《办好新时代职业教育（教育时评）》一文）
　　 　　
　　原文指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。”
　　在此背景下，安徽万通办学30余年来，积极响应国家发展战略，加强职业学校师资队伍和办学条件建设，优化完善教材和教学方式，提升学生工匠精神，协助学生养成精益求精的习惯，培养汽车专业高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。 　　
　　原文指出：“夯实基础、补齐短板，着力深化改革、激发活力，加快构建纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系，大幅提升新时代职业教育现代化水平和服务能力，为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供多层次高质量的技术技能人才支撑，我国职业教育承载着新的历史使命，也迎来了新的重大发展机遇。”
　　安徽万通在培育高质量技术技能人才方面，面向社会和市场需求，开设各类特色专业。例如，针对社会人才紧缺领域，开设汽车维修工程师、汽车智能网联运营工程师、新能源汽车技术工程师、工业机器人运营工程师等专业；针对不同人群，开设汽车商务、汽车美容、城市轨道交通、焊接、学前教育、无人机等专业，利用个性化专业设置为想要学习技能的人才提供更多的学习机会，让每位学子都有人生出彩的机会！ 　　
　　原文指出：“职业教育提高吸引力，重在通过强化内涵建设，突显类型特色，树立起中国特色的职业教育质量品牌。要切实以加强“双师型”教师队伍建设为先导、以强化教材科学性先进性为基础、以改进教学方法为重点，推动职业学校课堂革命。要通过打造一批示范院校，培养一大批**毕业生，提升职教学生和职业院校的荣耀感，提升职业教育的社会认可度。”
　　安徽万通不断探索职业教育多元办学格局，深化职业教育体系改革。在教师队伍建设上，拥有“行业讲师”+“企业技术总监”+“专职讲师”+“专职班主任”的多元师资体系，建立企业技术总监俱乐部全国巡讲机制。在教育教学上，采用“理实一体化”教学模式和阶段达标考核，为学生提供专业汽车技能学习服务。同时，万通也重视学生的素质教育，不定期开展“三教三训”、“6s管理”、“校园汽车文化节”等活动，全面提升学生的综合素质。 　　
　　原文指出：“职业教育作为国民教育体系的重要组成部分，要以质量和特色来满足人民日益增长的美好生活需要，满足人民日益多元化、个性化的教育需求，通过办“适合的教育”助推实现人人皆可成才、人人尽展其才。”
　　安徽万通不断深化产城融合与校企合作，为学生提供更多的的就业机会。集团与全国3万多家企业达成长期合作用人协议，积极搭建庞大的校友网络，拥有完善的创就业体系。另外，通过校企共建实训基地，积极探索产学研结合的新路子，为企业和社会输送更多的**人才，让每位学子能有机会“好就业、就好业”。
　　随着国家重视职业教育、认可职业教育的良好氛围的形成，职业教育将迎来新的跨越式发展。安徽万通在职业教育行业中默默耕耘30余载，打造中国汽车职业教育发展风向标。未来安徽万通会更加努力，开辟一条适合中国汽车职业教育的道路，让每一个喜欢汽车的学子都能找到人生出彩的机会。